La revue internationale de léducation familiale N° 36, 2014 PDF

La collaboration entre lécole, la famille et la communauté est largement interrogée par la recherche internationale qui sintéresse de près aux influences de limplication parentale sur le cursus scolaire des enfants. Cette collaboration repose sur une diversité de pratiques et de niveaux relationnels selon les lieux et les acteurs impliqués. Ces articles examinent les caractéristiques, critères, conditions et déterminants de lefficacité de la collaboration entre les différentes instances souvent désignées par les politiques publiques par le terme de communauté éducative.

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