Une forte proportion dadultes sortis du système scolaire se livre à des pratiques physiques consacrées à leur entretien corporel : musculation, stretching, aérobic, relaxation, gymnastiques douces... Cet ensemble de pratiques est peu présent en EPS. Simultanément, on relève dans les programmes de la discipline des mentions qui pourraient permettre leur introduction, et ainsi leur assurer une pénétration plus conséquente dans le cursus des élèves. Une analyse des contenus repérés par les équipes détablissement et évalués au titre des connaissances daccompagnement met en évidence quune orientation se profile concernant lévaluation de léchauffement. Ces propositions didactiques et pédagogiques ont été conçues et expérimentées par un groupe de dix enseignants dEPS. La diversité de leurs établissements dexercice en constitue un panel : collège, lycée, lycée professionnel, dans un cadre rural, citadin, ou en banlieue...
TAILLE DU FICHIER | 1.97 MB |
ISBN | 9782867131615 |
AUTEUR | Geneviève Cogérino |
FICHIER | Des pratiques dentretien corporel aux connaissances daccompagnement.pdf |
DATE | 02/04/2020 |
Dans le Dossier EPS n°37 relatif aux pratiques d’entretien corporels et à leurs savoirs d’accompagnement, G.Cogérino plaide pour la création d’un neuvième groupement d’APSA au collège. Les activités visant le développement et l’entretien de ...